Aprendizaje en servicio
Aprendizaje en servicio en el currículo académico
El aprendizaje en servicio es una metodología educativa que integra al currículo académico, el servicio comunitario. Se aprende haciendo, pero no solo en beneficio propio, sino en servicio de otros.
Por medio de esta metodología, ULACIT desarrolla en sus alumnos actitudes de autoconocimiento, civismo y solidaridad. Además, fortalece sus capacidades para trabajar en equipo, comunicarse, emprender, negociar y liderar.
En cada uno de los cursos de los planes de estudios, los profesores pueden asignar proyectos de aprendizaje en servicio: en lugar de desarrollar propuestas en un vacío, los proyectos asignados pretenden integrar el servicio a la comunidad, con el desarrollo de valiosas competencias laborales, académicas y para la vida. En otras palabras, los proyectos que se asignan son frecuentemente útiles desde el punto de vista social.
En 2012, ULACIT recibió el premio de la Cámara Costarricense-Norteamericana (AMCHAM) Responsabilidad Social en Acción 2012 por sus programas de aprendizaje en servicio en contribución a la comunidad.
Las instituciones de bien social así como las pequeñas y medianas empresas pueden canalizar sus solicitudes de colaboración a través de Pablo Chaverri, M.Sc., director de Aprendizaje en Servicio.
Aprendizaje en servicio a través de organizaciones estudiantiles
ULACIT ofrece a los alumnos múltiples oportunidades de participar en actividades de aprendizaje en servicio, por ejemplo con el Club de Voluntariado; CamBio, el club ambiental; el Club de Promoción en Salud; el Club de Emprendedores; el Club de Tutores de Inglés; y otros. Consulte la lista de organizaciones estudiantiles aquí.
ULACIT, además, ofrece a los alumnos oportunidades de participar en actividades de aprendizaje en servicio internacional. Este año, alumnos de todas las carreras podrán participar nuevamente en el servicio comunitario en Guinea Bissau, África. Para más información, comuníquense con la Dra. Mariela Padilla, decana de la Facultad de Salud.
El Trabajo Comunal Universitario en ULACIT
El Trabajo Comunal Universitario (TCU) es un requisito legal para que todo estudiante universitario pueda optar a un grado profesional de bachillerato o de licenciatura, pero también representa una oportunidad para hacer un aporte concreto y valioso, desde su campo disciplinario, a un grupo o sector social que lo requiera.
Objetivos
Al finalizar su TCU, los estudiantes que hayan completado adecuadamente el proceso de acción y reflexión que este implica, serán capaces de:
- Comprender mejor y de primera mano la situación social de un grupo en condiciones de vulnerabilidad.
- Plantear alternativas de atención o solución a un problema relevante de una población socialmente marginada o excluida.
- Desarrollar el sentido de servicio hacia otras personas, identificando competencias personales y profesionales para hacerlo de manera óptima.
- Comprender mejor la función y responsabilidad social de la propia profesión por medio del servicio solidario.
- Identificar beneficios personales y profesionales obtenidos a través del servicio solidario.
Requisitos
Para inscribir el TCU, el alumno deberá reunir las siguientes condiciones:
- Haber aprobado al menos el 50% de los cursos de su carrera.
- Disponer de tiempo suficiente para desarrollar un proyecto de aprendizaje en servicio a nivel comunitario, de 150 horas, durante el período de un cuatrimestre.
- Seleccionar alguno de los horarios preestablecido por la Universidad para las sesiones de concienciación y planificación de la experiencia de TCU.
- Cancelar los costos administrativos correspondientes al TCU.
Descargue abajo la guía de apoyo para elegir el centro de TCU.
Programa de Trabajo Comunal Universitario
Preguntas Frecuentes sobre el TCU
Guía de apoyo para elegir Centro de TCU
Guía de entrevista en profundidad
Guía para elaborar ensayo de reflexión del TCU
Guía para elaborar proyecto de acción social del TCU
Guía para elaborar reporte de evaluación del proyecto de TCU
Guía para realizar diagnóstico descriptivo del TCU