ULACIT - Acerca de ULACIT

La Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología, ULACIT, es una universidad privada, sin fines de lucro, ubicada en Barrio Tournón, San José, Costa Rica. Se dedica a preparar profesionales con una formación humanista y refleja sus principios fundadores en la diversidad de la comunidad universitaria, así como en su compromiso con el bien común, la apertura intelectual y su proyección internacional.

Cuenta con la aprobación oficial por parte del Consejo Nacional de Educación Superior Privada, CONESUP, desde 1987 (sesión No. 101-87). Asimismo, es miembro fundador del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior, SINAES, organismo oficial que certifica la calidad de las carreras que se imparten en Costa Rica.

La labor de ULACIT ha sido premiada por la Cámara de Comercio de Costa Rica con el Galardón de Educación 2004, y reconocida por los empleadores como la mejor universidad privada en las ciencias empresariales, según el estudio de la Oficina de Planificación de la Educación Superior del Consejo Nacional de Rectores (CONARE) de marzo de 2003.

La acreditación de cuatro de sus carreras ante el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior demuestra su compromiso con la calidad.

Por su prestigio académico, instituciones como el INCAE Business School, la Cámara de Industrias de Costa Rica y Tufts University mantienen acuerdos de cooperación con ULACIT, dinamizando así la calidad de la educación superior de la región.

ULACIT se esmera en preparar a sus alumnos para posiciones de liderazgo en la ciencia, la tecnología y otros campos del quehacer humano, con el conocimiento, destrezas y actitudes que requerirán para servir al mundo en el siglo XXI. Para ello, se asegura de reclutar, educar y apoyar a una población estudiantil con un potencial académico prometedor, que además refleje una gran diversidad de intereses, talentos y experiencias de vida. La Universidad pone a disposición de sus alumnos un cuerpo docente sobresaliente, con habilidades para la creación y diseminación del conocimiento; y personal administrativo comprometido con la calidad, la innovación y el servicio. Para desarrollar el pleno potencial humano y pasión del estudiantado por el aprendizaje, la Universidad se compromete a ofrecer los programas académicos más intelectualmente pertinentes y estimulantes, ambientes apropiados para el desarrollo humano integral y los recursos necesarios para mantener la excelencia académica en todos los sentidos.

ULACIT busca distinguirse por el desempeño de sus alumnos, egresados y profesores, así como por la calidad de sus programas académicos y actividades co-curriculares, procesos y ambientes pedagógicos vivificantes, servicios de apoyo innovadores y recursos que pone a disposición de la comunidad universitaria. Desea ser reconocida como la universidad privada en América Latina que refleja, con mayor éxito, las mejores prácticas en la gestión curricular
de programas académicos orientados hacia la formación de líderes con consciencia global, y orientados hacia el servicio de sus organizaciones, pueblos y el mundo.

El sistema de valores de ULACIT incide sobre la forma en que nos organizamos, priorizamos las actividades y tomamos decisiones. Los siguientes son los valores que inspiran a la comunidad de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología:

Siempre en consonancia con las orientaciones básicas de innovación educativa y flexibilidad administrativa, se delinean los siguientes objetivos institucionales:

Satisfacer los requerimientos del mercado de trabajo, por medio de graduados competitivos, que actúen responsablemente ante las exigencias del contexto sociocultural.

Propiciar espacios educativos que logren formar seres humanos versátiles, con autonomía mental y creatividad, capaces de impulsar a su vez, el desarrollo económico y social, desde la óptica de la innovación, la ciencia, la tecnología y el desarrollo sostenible.

Evaluar permanentemente la pertinencia de la oferta curricular, mediante el diseño y ejecución de programas que amplíen la calidad, la equidad y la cobertura de los servicios profesionales.

El siguiente documento describe el modelo pedagógico de ULACIT, a partir de su misión, visión, valores y objetivos institucionales. Explica los principios filosóficos, teóricos y prácticos que dan sustento a su propuesta educativa, a la luz del contexto nacional e internacional.

La creación de la Universidad obedece a la coyuntura histórica que enfrentaba la región, específicamente en cuanto al modelo de desarrollo adoptado a mediados del siglo XX por América Latina, en el cual los países asumieron un papel de promotores.

Durante 1948-1970, el Estado costarricense propició las condiciones para el desarrollo, mediante la modernización de sus instituciones y la creación de la infraestructura física y social para el crecimiento económico. Ese proceso le permitió el ingreso al Mercado Común Centroamericano y la industrialización, mediante la sustitución de las importaciones. En ese periodo se inició el crecimiento de la primera universidad estatal, como respuesta a las demandas laborales del nuevo sector industrial.

En el lapso de 1972-1982, el patrón de desarrollo anterior se agotó, comenzando una tendencia en la orientación de la política económica, conocida como el Estado empresario, que consistió en la participación masiva del Estado en la producción en campos generalmente reservados al sector privado. Por lo tanto, se generó una creciente demanda de profesionales para satisfacer las necesidades del mercado laboral y, consecuentemente, la creación de un conjunto de universidades públicas para solventarlas.

En 1982-1989, el desmantelamiento del Estado empresario dio curso a una política de tendencia neoliberal, que pretendía transformar la estructura productiva del país, la reconversión industrial y la racionalización del gasto público. Bajo esta nueva orientación, la educación superior pasa a ser otro campo en el cual la iniciativa privada es estimulada tanto por las nuevas reglas del juego, como por el hecho de que puede reducir el gasto público en ese servicio y colaborar en la formación del recurso humano que la nueva estrategia requería.

Los países latinoamericanos continúan atravesando una serie de cambios económicos y políticos. Sus presidentes han sido elegidos democráticamente, existen economías privatizadas a gran escala, abiertas al comercio y a la inversión extranjera. Estos cambios retan a las comunidades científicas dentro de las universidades, a generar un desarrollo basado en la creación de conocimientos científicos y tecnológicos. Coincidimos con Federico Mayor Zaragoza acerca de que:

"La ciencia y la tecnología, aplicadas con el enfoque humanístico que Brecht propugnaba, ofrecen a los países de América Latina un horizonte prometedor, en el que el desarrollo económico y la consolidación democrática podrán contribuir al establecimiento de una paz justa y duradera".

El ámbito de lo científico fundamenta la actitud investigativa y lógico-metodológica por desarrollar en los estudiantes, y la cultura tecnológica se refiere a potenciar su capacidad de organizar las ideas y actividades, de manera que puedan ser sistemáticamente observadas, interiorizadas y evaluadas.

La Universidad nace, como su nombre lo indica, para satisfacer la demanda de profesionales existente en la sociedad latinoamericana, para impulsar el desarrollo social mediante la ciencia y tecnología.

Cuando se fundó la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología -ULACIT- en 1987, se hizo a partir de la perspectiva de lo que debía ser una institución de educación superior, de cara al siglo XXI. La Universidad debía poder satisfacer, en primera instancia, los requerimientos del mercado de trabajo. Los graduados de ULACIT debían ser competitivos, para responder a un ambiente laboral cada día más exigente y cambiante. Desde esa dimensión, los estudiantes no podían limitarse a aprender los conocimientos específicos de sus profesiones, los que en poco tiempo podrían ser superados por nuevas investigaciones. Más bien, debían estar en capacidad de ser interdisciplinarios, aprender a aprender por ellos mismos, pensar lógicamente, resolver problemas, y generar nuevos conocimientos y destrezas por el resto de sus vidas. Por otra parte, la misión, visión, objetivos y actividades de ULACIT, debían garantizar la innovación. El mejoramiento de los países latinoamericanos sería el fruto de una educación que lograra formar seres humanos con autonomía mental y creatividad, capaces de impulsar a su vez, el desarrollo económico y social, desde la óptica de la innovación, la ciencia y la tecnología.

Desde su concepción, ULACIT no se limita a fomentar conocimientos y destrezas para las diversas profesiones ya existentes, sino que también crea nuevos programas, diseñando y ejecutándolos con el fin de ampliar la calidad, la equidad y la cobertura de los servicios profesionales que se ofrecen en la región. ULACIT abre las opciones de estudio que otras instituciones de educación superior no brindan, lo que, por tanto, constituye un aporte clave en la formación de las personas requeridas para el desarrollo de América Latina.

En concreto, ULACIT impulsa la innovación por medio de sus graduados, quienes, además de ser mentalmente autónomos y creativos, y capaces de aprender por ellos mismos, también están preparados para satisfacer las necesidades presentes y futuras del mercado laboral. Con el propósito de lograr este cometido, la educación que ofrece la Universidad es flexible en sus estructuras académicas, currículum y metodología de enseñanza-aprendizaje. Con un sistema de ese tipo, ULACIT puede experimentar con diversas innovaciones tendientes a mejorar la docencia y la investigación en el país, utilizando esquemas que garantizan la calidad y la eficiencia en la educación.

La educación en ULACIT forma personas capaces de generar nuevas ideas y romper paradigmas, dispuestas a asumir su papel como ciudadanos responsables y generadores de empleo. Pretende, asimismo, preparar seres humanos integrales, brindándoles, en primera instancia, el conocimiento y las destrezas necesarias para investigar de forma metodológica, resolver problemas y tomar decisiones lógicas y éticas, en una amplia gama de actividades profesionales. ULACIT se propone inculcar el hábito de aprender de forma autónoma, con el propósito de que sus graduados puedan mantenerse vigentes en el ámbito laboral el resto de sus vidas.

En segunda instancia, la Universidad aspira a que sus graduados valoren la calidad de vida desde una perspectiva humanística, para que puedan comprender que el éxito económico, lejos de ser un fin, es un medio para disfrutar de la vida en sus diversas expresiones culturales.

Finalmente, ULACIT desea fomentar en sus graduados un sentido de responsabilidad cívica, social y ambiental.

Si aún no tiene clara su vocación profesional, ULACIT lo asesora gratuitamente en la selección de su carrera por medio de pruebas psicométricas computarizadas y sesiones individuales. Asimismo, cuenta con apoyo psicológico durante su carrera, ofrecido a través del Vicerrectorado de Relaciones Externas.

La Universidad cuenta con más de veinte laboratorios distintos para realizar proyectos de investigación y experimentos, entre los que se encuentran los laboratorios informáticos, de ciencias básicas, los especializados por carrera, y recursos multimediales como proyectores, cámaras digitales y otro equipo audiovisual. Por su calidad académica e infraestructura tecnológica, ULACIT se convirtió en el primer centro académico autorizado por Sun Microsystems.

Si algún curso no logra satisfacer sus expectativas, puede volver a matricularlo sin costo alguno. El "Reglamento de Satisfacción Garantizada " es exclusivo de ULACIT.

Gracias a esta plataforma, ULACIT se convierte en la primera universidad con aulas virtuales en todas las carreras. Desde cualquier computadora puede obtener acceso a valiosos recursos educativos: bibliografía, vídeo, audio, imágenes y otros recursos audiovisuales. Asimismo, puede comunicarse de forma sincrónica y asincrónica con su profesor, compañeros e invitados, mediante el chat y los foros de discusión, o bien, diseñar su propia página Web, o llevar un control semanal de sus calificaciones.

El título de ULACIT es reconocido mundialmente, lo que permite a los egresados continuar con sus estudios en el exterior y gozar del respaldo de instituciones internacionales como Tufts University, EEUU; College of Charleston, EEUU y la Universidad Complutense de Madrid, España. La Oficina de Educación Internacional de ULACIT fomenta el intercambio académico-intercultural mediante el establecimiento y ejecución de convenios con instituciones internacionales y la asistencia a los alumnos que desean proseguir sus estudios en el extranjero.

Existen diversas fuentes de financiamiento para realizar sus estudios universitarios en ULACIT. En el Departamento de Financiamiento Educativo puede informarse sobre el Fondo Nacional de Becas Naciones Unidas para el Desarrollo y otras opciones de pago.
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El Vicerrectorado de Relaciones Externas se encarga de integrar a los estudiantes en grupos y actividades que fomenten el desarrollo personal y académico de los alumnos; ofrece espacios para la interacción, mediante la organización de grupos culturales y deportivos y la realización de actividades complementarias sobre temas de actualidad en las ciencias, las artes y las letras. Fomenta, también, la participación del estudiante en actividades de acción social y voluntariado en comunidades, instituciones y empresas.

ULACIT organiza mensualmente actividades diversas, que permiten a los estudiantes , docentes y administrativos, tanto el enriquecimiento cultural como la recreación.

El Centro de Investigación y Desarrollo Empresarial de ULACIT apoya de forma integral al estudiante en los procesos relacionados con su inserción laboral, ofreciendo capacitación e información de las empresas más prestigiosas del país. Además, cuenta con una bolsa de empleo digital para sus estudiantes y egresados.

Responsable:	Johnna Montero
Teléfono:	(506) 2523-4059
Fax:	(506) 2233-9739
Correo electrónico:	jmontero@ulacit.ac.cr

Las personas que deseen laborar el ULACIT deben ser capaces de comunicarse, de forma oral y escrita, en su lengua materna y en el idioma inglés. Deben poder emplear las tecnologías de información y comunicación, y poseer pensamiento crítico y creativo, para que se adapten sin problemas a situaciones de ambigüedad en un entorno rápidamente cambiante. Asimismo, deben ser capaces de contribuir proactivamente a la resolución de problemas complejos y liderar equipos interdisciplinarios y multiculturales, con lo que lograrán entusiasmar a otros hacia el logro de objetivos. Un excelente candidato es el que puede priorizar sus obligaciones personales y profesionales, y es capaz de emprender, establecer metas, desarrollar planes, implementarlos y valorar su consecución. Emplea con eficacia las competencias específicas de su disciplina profesional y aprende de forma autónoma. Además, interactúa con eficacia en el ámbito interpersonal y escucha, negocia y media en situaciones de conflicto. Buscamos a personas que sepan regular sus propias emociones e impulsos, que sean conscientes de sí mismas, de sus capacidades, intereses y valores. Buscamos a los interesados por los asuntos del mundo contemporáneo, sus culturas y costumbres. El candidato ideal de ULACIT es consciente de su responsabilidad ética y cívica, y se preocupa por la excelencia en el ámbito personal y profesional. Ante todo, es impulsado por su sentido de responsabilidad ante la vida y los valores de justicia y tolerancia, y muestra entusiasmo por el futuro.